Повышение квалификации

Курс познакомит слушателей основами цифровой экономики, цифровой трансформации, концепцией умного города и цифрового ЖКХ, а также информационной безопасности.

Курс предназначен педагогическим работникам, которые хотят строить настоящее, думая о будущем, и вместе со всеми участниками образовательных отношений стать лучшими в раскрытии потенциала каждого ученика; Курс будет интересен всем, кто готов осваивать современные технологии организации учебного занятия, используя формирующее оценивание в условиях смешанного обучения, для достижения высокого уровня качества образования. Обучение на курсе позволит: понять и устранить противоречия между функциями оценки и существующей системой оценивания; связать оценку с индивидуальным приращением образовательных результатов (знаний, умений, компетентностей и т.п.) учащегося и создать условия, в которых учащийся получает опыт планирования и реализации процесса собственного обучения, тем самым формируя «здоровую самооценку»; ввести в практику постоянную действенную «обратную связь» для учащихся, позволяющую им уяснить, какие шаги им необходимо предпринять для улучшения своих результатов в условиях смешанного обучения; создать мощный мотив учебной деятельности учащихся; изучить и использовать на практике техники и технологии смешанного обучения в зависимости от изменения результатов обучения учащихся. По завершению курса Вы сможете: проектировать учебные занятия, направленные на организацию активной учебной деятельности учащихся на основе; задач с неоднозначным решением; формирующего оценивания (ФО); модели смешанного обучения с использованием возможностей ФО; учебной ситуации при смешанном обучении с ФО с использованием инструментов обратной связи, онлайн ресурсов.Курса предназначен педагогическим работникам, которые хотят строить настоящее, думая о будущем, и вместе со всеми участниками образовательных отношений стать лучшими в раскрытии потенциала каждого ученика; Курс будет интересен всем, кто готов осваивать современные технологии организации учебного занятия, используя формирующее оценивание в условиях смешанного обучения, для достижения высокого уровня качества образования. Обучение на курсе позволит: понять и устранить противоречия между функциями оценки и существующей системой оценивания; связать оценку с индивидуальным приращением образовательных результатов (знаний, умений, компетентностей и т.п.) учащегося и создать условия, в которых учащийся получает опыт планирования и реализации процесса собственного обучения, тем самым формируя «здоровую самооценку»; ввести в практику постоянную действенную «обратную связь» для учащихся, позволяющую им уяснить, какие шаги им необходимо предпринять для улучшения своих результатов в условиях смешанного обучения; создать мощный мотив учебной деятельности учащихся; изучить и использовать на практике техники и технологии смешанного обучения в зависимости от изменения результатов обучения учащихся. По завершению курса Вы сможете: проектировать учебные занятия, направленные на организацию активной учебной деятельности учащихся на основе; задач с неоднозначным решением; формирующего оценивания (ФО); модели смешанного обучения с использованием возможностей ФО; учебной ситуации при смешанном обучении с ФО с использованием инструментов обратной связи, онлайн ресурсов.

Основная цель курса - совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области реализации индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) и тьюторского сопровождения учащихся основного общего образования. В рамках учебного курса учителям будут предложены: технология дидактического обеспечения формирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) при освоении учебных предметов; методика проектирования цикла уроков на базе системы управляемых выборов. Слушатели курса узнают, как осуществлять диагностику среды образовательной организации при переходе к формированию и реализации ИОМ в учебном предмете; разрабатывать дидактический пакет для реализации системы управляемых образовательных выборов с обратной связью в рамках цикла уроков с учетом ФГОС и УМК; проводить уроки с использованием ИОМ; использовать различные формы работы (групповая, парная, индивидуальная), приемы мотивации и поддержки учеников.   Слушателям будут предложены задания и кейсы, с помощью которых они смогут освоить навыки построения индивидуального образовательного маршрута и сопровождения тьюторантов.Основная цель курса - совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области реализации индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) и тьюторского сопровождения учащихся основного общего образования. В рамках учебного курса учителям будут предложены: технология дидактического обеспечения формирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) при освоении учебных предметов; методика проектирования цикла уроков на базе системы управляемых выборов. Слушатели курса узнают, как осуществлять диагностику среды образовательной организации при переходе к формированию и реализации ИОМ в учебном предмете; разрабатывать дидактический пакет для реализации системы управляемых образовательных выборов с обратной связью в рамках цикла уроков с учетом ФГОС и УМК; проводить уроки с использованием ИОМ; использовать различные формы работы (групповая, парная, индивидуальная), приемы мотивации и поддержки учеников.   Слушателям будут предложены задания и кейсы, с помощью которых они смогут освоить навыки построения индивидуального образовательного маршрута и сопровождения тьюторантов.